Adriana Tomescu, Nicoleta Chioncel, Marian D. Ilie (coord.), “Formare formatori de competenţe profesionale - teorie”, Ed. Universităţii din Oradea, Oradea, 2010 (format CD);

Adriana Tomescu, Nicoleta Chioncel, Marian D. Ilie (coord.), “Formare formatori de competenţe profesionale - teorie şi aplicaţii”, Ed. Universităţii din Oradea, Oradea, 2010 (format CD).

   

Învățarea continuă, pe tot parcursul vieții, este o provocare esențială a societății contemporane, dar şi o necesitate datorată evoluției si complexității societății actuale supusă schimbărilor profunde generate de progresul tehnico-stiințific, dar si de accelerarea modificărilor naturii muncii şi a educației.

Prin această lucrare autorii furnizează cadre conceptuale teoretice şi practice cu scopul de a sprijini persoanele care se pregătesc pentru ocupaţia de Formator de competenţe profesionale, cod COR 241205.

Materialul este organizat pe nouă capitole, urmărind formarea competențelor necesare desfăşurării ocupației de „formator de competențe profesionale” conform Standardului ocupațional. Parcurgerea celor nouă capitole oferă cursanților o perspectivă teoretică şi ajută prin aplicațiile practice la formarea unor deprinderi şi atitudini specifice viitorilor formatori în ceea ce priveste: proiectarea de programe si de activități specifice de formare, pe baza identificării nevoilor şi a cererii de formare dintr-un anumit sector sau domeniu de activitate, conforme cu documentelor normative în vigoare, a standardelor ocupaționale; organizarea de programe de formare, cu asigurarea condițiilor necesare desfăsurării optime (strategii, realizare etc.); facilitarea procesului de învățare prin crearea unor situații de învățare specifice adecvate
dezvoltării acelor competențe profesionale care se constituie ținte ale formării (facilitare, animare şi consiliere) etc.